by:  M.A. in Teaching Persian to Non-native Speakers  

Techniques and Activities

* Private Tutoring

 :Tourring *

Tourist Attractions-

Shopping Places-

Attending Exhibitions-

* Using Educational Aids such as:

Films, CDs, Audio-Visual Tapes, Flash Cards, etc. 

Contact me for more information:

Fax: +98(21) 44286623

Email: shahedy_shahrzad@yahoo.com

Tel:   +98 (21) 44 28 66   22   7:00 p.m. to 9:00 p.m.

زبان فارسی یکی از زبانهایی است که به دلیل گویشوران بومی زیادش در ایران، پاکستان، افغانستان و هند ونیز در پی مهاجرت ایرانیان به اروپا و امریکا و استرالیا، گسترش زیادی یافته است. از طرفی نسل دوم  و سوم مهاجران نیاز دارند که در کنار زبان رایج محل سکونت خود، زبان مادریشان را نیز بیاموزند تا ارتباطشان با نسل گذشته و اقوام ایرانیشان حفظ شود.

در ایران کتابهای متفاوتی به چاپ رسیده است و مراکز متفاوتی برای تدریس زبان فارسی وجود دارد. دوره های کوتاه مدت یا بلند مدتی نیز برای آنها در نظر گرفته شده است.

ولی بنا به نیاز و مدت زمانی که زیان آموزان در اختیار دارند، اغلب آنان به دنبال روشی سریع و اصولی هستند که نتیجه بهتری نیز به همراه داشه باشد. آنان ترجیح می دهند به صورت هدفدار زبان را بیاموزند تا بتوانند بنا بر نیاز خود، با ادارات، کارمندان، اقوام و همسایگان و حتی مغازه داران ارتباط برقرار کنند. به همین جهت در نظر گرفتن هدف آنها از یادگیری، یکی از مهمترین عوامل پیشرفت به حساب می آید.

در روشی که من پس از مطالعه نمونه کتابهای آموزش فارسی، انگلیسی و فرانسه آموخته ام و ان را بارها به کار بسته ام، اهمیت به سن و هدف و علایق زبان آموز حرف اول را می زند. اگر بتوانیم از ابتدا بدون خسته کردن زبان آموز، نکات دستوری و لغات را به شکلی  غیر مستقیم به او بیاموزیم که به کلاس علاقمند شود، می توانیم در کمتر از ده جلسه اورا به صحبت کردن در حد ابتدایی، خرید و درک نسبی صحبتهای گویشورانی با زبان معیار واداریم.

استفاده از وسایل کمک آموزشی همچون فیلم، عکس، نقشه، فلش کارت و نقشه، تورهای کوتاه، همراهی در نمایشگاهها از دیگر  روشهایی است که از نظر من در این راه الزامی به نظر می رسد.

در مورد زبانهای مبدا زبان آموزان محدودیتی وجود ندارد و هر کس از هر کجای دنیا با هر زبانی که داشته باشد، می  تواند فارسی را یاد بگیرد، گزچه دانستن یک  زبان میانجی مثل انگلیسی یا فرانسه در تسریع روند آموزش بی تاثیر نیست.